Vamos por la mitad de las vacaciones y pronto estaremos de nuevo en el colegio, con nuevas ganas o pocas, con nueva aula, con nuevos libros, con los mismos o distintos maestros, con programa de actividades y sobretodo, con la idea de que somos los mayores del centro por lo que debemos demostrar toda la educación que hemos recibido a lo largo de los años anteriores y de este que empezaremos.

     Seguramente muchos ya llevan bastante adelantada la tarea para el verano, pero otros lo van dejando para más adelante y seguro que tendrán algún problema para llevarlos el primer día de clase, que será el miércoles día 10 de septiembre, aunque aún no se sabe la hora exacta que ya informaremos cuando se conozca.

     Para ir calentando el ambiente de lo que nos queda, os dejamos el calendario escolar del curso 2014-2015, por si alguien lo quiere ir estudiando para saber lo que le espera.

      Que sigamos con descanso activo y pronto volvemos a juntarnos.

Vamos preparando la página para el nuevo curso 2014/2015. Todos trabajamos en verano, pero de forma más tranquila.

Si queréis visitarla daros una vuelta pulsando AQUÍ.

     Ya pasó todo, y parece que hace poco estábamos empezando, pero han pasado 640.800 segundos, o lo que es lo mismo, 10.680 minutos, o sea, 178 días desde aquel 10 de septiembre en que empezaba nuestra aventura en quinto y ahora ya a esperar que pase el verano y dar inicio a lo que será para la mayoría el último año en el centro.

     Como la jornada estaba incrustada en medio de las fiestas de San Juan, algunos han llegado un poco tarde, si bien otros ni siquiera han llegado a recoger las notas por unas u otras razones, por lo que se le entregan a los padres o madres a la vez que se les hace la explicación de lo pendiente a nivel individual para cada uno.

     Trabajo digital, recogida de material, música, recreo grande y, como no, entrega de boletines de notas y trabajo para el verano ha llenado la jornada que nos tendrá separados hasta el miércoles 10 de septiembre, si bien seguiremos en contacto a través del blog, que pronto cambiaremos y traspasaremos al nuevo de sexto, dejando un enlace hacia este para no perder detalle de todo lo que en este curso hemos realizado.

     Ahora descanso activo, sin prisas, pero sin pausas y no dejando los trabajos para última hora. 

Nos vemos en sexto

     Llega el último fin de semana del curso y lo hace después de terminar bastante tarde el jueves al tener que recoger, limpiar y dejar todo en perfecto estado tras la fiesta celebrada en el centro, por lo que hay que agradecer a todos los padres y madres que estuvieron hasta altas horas de la madrugada haciendo esos trabajos para que hoy no se note casi nada la gran movida que hubo anoche, con más de 600 personas y unas magníficas actuaciones por parte de todos los niveles, debiendo dar la enhorabuena a los organizadores y volviendo a insistir en la gran convivencia que, en torno a la radio en Cabra, se mantuvo como cierre del curso 2013-2014.

   Este viernes, con caras de sueño, nos hemos desplazado hasta el parque infantil de tráfico, donde teníamos una actividad práctica de educación vial, pero nos han dejado plantados, lamentando que no nos hayan avisado y para contrarrestar el mal rato nos hemos ido a desayunar con unos churros y chocolate que nos han llevado hasta la hora del recreo, tras la cual hemos ido preparando actividades del verano y realizando una asamblea de final de curso en la que hemos leído los mensajes de propongo, critico y felicito que se nos habían acumulando.

     El final de la clase ha contado con la visita inesperada de padres y madres dentro del aula, para realizar un final de fiesta conjunto y poder entregar un pequeño detalle al tutor que lo ha agradecido de gran manera, esperando que para el nuevo año volvamos a trabajar de la misma forma que éste y llegar con una preparación adecuada ante el salto que nos espera para el instituto.

     Ahora a descansar y a la feria de san Juan que sin duda nos hemos merecido, y el lunes, a recoger las notas.

     En el día en que España está volcada con el cambio de rey en Felipe VI, y otros muchos pensando en como pudo pasar lo de la selección y volver tan pronto de sus vacaciones de Brasil, en nuestro cole también pensamos en vacaciones y reyes, pues las primeras llegan pronto, solo restan dos días de clases, y esta noche todos los chicos y chicas del centro serán los reyes de la fiesta que va dedicada a la radio en Cabra, y que seguro será la delicia de todos los que asistan y aprovechen para ser la puerta de las fiestas de San Juan, eso si antes no hay que llamar a un hospital psiquiátrico para dejar colocados a algunos alumnos, maestros, padres o madres que como locos apuran los últimos detalles para que todo salga a la perfección.

    Nosotros tenemos la labor de llevar las cuestiones de la tómbola y la barra, por lo que hoy la actividad se ha dividido en trabajo de recogida de material y preparativos para la fiesta que solo tendrán un descanso entre las dos y las cuatro para comer y poder así dejar todo para el inicio de la fiesta.

     Hay que agradecer la labor de madres y padres que durante toda la semana se están volcando por ayudar en cada momento y sin los cuales sería imposible poder realizar tanto trabajo como acarrea una fiesta de fin de curso. Ahora a esperar que la respuesta sea la deseada y disfrutar de una velada mágica para la que hemos preparado nuestro propio cartel y a la que invitamos a todos para pasar un rato agradable.

Por cierto, nosotros bailaremos cerrando la fiesta, al tener la canción de mayor actualidad y que se trata de un remix de canciones del mundial, que lamentablemente para algunos no tendrá un final deseado con la victoria de nuestra selección, pero que sí tendrá una presentación muy especial llegada desde Brasil y que, junto con el baile, os dejamos a continuación (no desesperes si tarda en cargarlo):

     Ya no quedan ni ganas de escribir en el blog y nos vamos haciendo hasta perezosos cuando tenemos que comentar la jornada, que hoy ha vuelto a tener un rato de trabajo didáctico y otro de lúdico, unido al nerviosismo general que supone estar casi al final de curso y que mañana tenemos la fiesta que la marca.

     Comenzamos con lectura, en esta ocasión sobre la máquina de hacer cuentos que ha resultado bastante interesante y que nos ha llevado a realizar la parte de escritura con la realización de un cuento en el que cada alumno y alumna era el verdadero protagonista, siguiendo con la lectura de algunos de ellos y comprobando la gran imaginación que se ha puesto en los realizados, continuando mañana con otros compañeros que no han tenido tiempo de leer el suyo, ya que sin darnos cuenta estábamos en nuestra última clase de educación física del año y había que aprovecharla, pese al calor que se deja caer por estas fechas.

     Tras el recreo llega el reparto de la hoja de hoy, con la autorización de la salida para el viernes al parque infantil de tráfico y recogida de hojas anteriores y libros revisados, siendo mañana el último día para entregarlos.

     Esta tarde continuarán los padres y madres preparando la fiesta fin de curso, a partir de las cinco y media que vienen las bebidas y utensilios para que todo vaya saliendo a la perfección, además de ordenar los más de 600 regalos que tenemos para la tómbola.

     Hoy seguimos sin actividades para casa, lo cual está siendo ya casi costumbre y no debemos tomarlo como norma, por lo que un rato de lectura nunca viene mal en estos momentos.

     Descontamos un nuevo día en los escasos que nos quedan y el estado de nervios va en aumento con el olor que va llegando a fiesta y vacaciones. La suerte del trabajo fuerte realizado en el segundo trimestre nos está dando posibilidad de estar más relajados en contenidos de las asignaturas y poder dedicar bastante tiempo a conversaciones referentes al curso y con trabajo más específico para la fiesta fin de curso, sellando tiques, organizándolos por bloques, escuchando música y realizando ensayo de bailes.

     En el trabajo meramente didáctico hemos realizado lectura y escritura con la redacción de la actividad efectuada la semana anterior, además de un repaso de matemáticas cuando realizados algún cálculo mental durante la mañana.

     Nuestra hoja de hoy se refiere al ensayo del jueves en la mañana, que se realizará sobre el propio escenario y para la cual es necesario la autorización correspondiente.

     Esta tarde continuaremos con la gran labor que está realizando los padres y madres en lo referente a la organización de la fiesta fin de curso, numerando y clasificando los distintos regalos que estamos consiguiendo para la tómbola y ultimando los preparativos de bebida y comida para la barra.

     Hoy no llevamos tarea para la casa, pensando que podemos aprovechar para realizar lectura y organizar todos los materiales que se han utilizado en este curso, además de terminar con la revisión de los libros de sexto que nos entregarán en septiembre para anotar todas las cosas que veamos puedan tener alguna deficiencia.

     Entramos de lleno en la última semana del curso, aunque para quinto la semana comenzó ayer con la organización de la barra en la convivencia que se mantuvo en la celebración del cros escolar organizado por el Ampa, y teniendo que felicitar a todos/as los que arrimaron el hombro para que saliera "casi" perfecto, sirviéndonos además para poner acuerdos en común a desarrollar en la próxima actividad con participación de padres y madres de ambos quintos y que desarrollaremos el jueves 19, coincidiendo con la fiesta fin de curso del colegio, a partir de las nueve de la noche, si bien los preparativos los iniciaremos desde hoy para no dejar todo hasta el último día. Por cierto, cabe destacar que hoy se ha enviado al comedor de cáritas una partida de salmorejo y sardinas que se tuvo de exceso para el cros y que seguro habrá servido como una buena acción social.

     Al no tener libros de quinto, hemos comenzado con comunicación oral y trabajo sobre la actividad extraescolar desarrollada en la semana pasada, con observación de fotos, comentarios, debate y redacción sobre la misma, que nos ha llenado casi dos sesiones completas, no pudiendo recibir los libros de sexto en el momento que estaban previsto y así poder realizar una primera revisión de los mismos, para posteriormente llevarlos a casa y continuar con la observación detallada de los mismos para que no se pase ningún posible desperfecto y luego lamentarnos al final del curso próximo si aparecen y no los tenemos anotados. Dicha revisión se realizará hasta el jueves, momento en que deberemos traerlos al colegio donde se quedarán en depósito hasta el inicio del curso próximo.

     En el reparto de hojas que realizamos casi a diario, hoy a tocado entregar el resguardo de la matrícula realizada en la fecha prevista, debiendo conservarla por si hubiera algún problema.

     En la última hora hemos repasado el baile a realizar en fin de curso, ya con los toques finales y tras el mismo hemos recogido los libros de sexto B para llevarlos a casa y poder iniciar la revisión.

     Esta tarde iniciaremos la numeración de los regalos preparados para la tómbola que colocaremos en la fiesta fin de curso, esperando que vayan aumentando en cantidad y calidad hasta el miércoles y poder conseguir una ayuda para el viaje fin de estudios a realizar el año que viene.

    

TAREAS A REALIZAR:

LENGUA: Redacción Cortijo de Frías.

     Pasó San Antonio y terminó la jornada de actividades en el alojamiento rural Cortijo de Frías y hemos tenido de todo: actividades, talleres, piscina, juegos, barbacoa, cocido, mucha agua, mucho calor, risas, llantos, alegría, miedo, pero sin duda nos quedamos con unas experiencias vividas que para muchos serán recordadas en el tiempo. Agradecer el trabajo de los monitores y el esfuerzo de alumnado y profesorado para que todo haya tenido un buen fin. Podemos descargar el primero de los montajes realizados pulsando sobre la foto.

     Ah, y el domingo sigue la convivencia en el colegio, tras el cross, empieza una nueva "movida" con la comunidad educativa. ¿Te lo vas a perder?.

   Estamos en el Cortijo de Frías. Para ver imágenes pulsa AQUÍ.

     Se acabó la semana, al menos en lo que se refiere a las clases en el colegio, porque lo que nos queda hasta volver de nuevo el lunes es totalmente de actividades complementarias y extraescolares.

     Para empezar mañana nos vamos de alojamiento rural, al Cortijo de Frías, donde estaremos dos jornadas y ya están preparadas un montón de actividades como circuitos de multiaventura, juegos, piscina, magia, baile, gynkana, salida nocturna y la experiencia de dormir fuera de nuestra casa y con compañeros de los dos quintos. Más de uno esta noche le costará conciliar el sueño y seguro que algunos tienen el macuto preparado desde hace unos días, aunque seguro que algo se olvida como comprobaremos mañana.

     El fin de semana comenzaremos a ir pasando por las tiendas para ir recaudando objetos y vales para la tómbola de la fiesta fin de curso, que será la semana que viene, concretamente el jueves 19, y a la que desde aquí os invitamos si queréis pasar un rato agradable en compañía de "la radio en Cabra".

     Pero para concluir la semana también os invitamos al cros del colegio, organizado por el AMPA del centro y que tendrá una culminación de convivencia en torno a unos platos de comida y su bebida correspondiente.

     De la jornada poco hay que contar, pues hemos estado prácticamente todo el día con la organización de la actividad de mañana, además de preparando los tiques para la barra del cros, solamente interrumpido por el trabajo en la pista con educación física, por tanto no tenemos actividades pendientes de realizar en casa, solamente preparar las hojas de corrección de los controles del año para revisar el próximo lunes.

      Intentaremos llevar información desde el nuestro lugar de trabajo en los próximos días para poder compartir con todos y todas el desarrollo de nuestras actividades.

     Seguimos avanzando en el tiempo y hemos continuado con el desarrollo de repaso a través de realización de test y controles de las distintas evaluaciones de lengua, matemáticas y conocimiento, teniendo como especial en el día de hoy el trabajo sobre la próxima actividad extraescolar a realizar con alojamiento rural, dentro del apartado de ciudadanía.

     Hemos continuado con conceptos del primer trimestre en lengua, siendo ejercicios y corrección de los mismos que han servido para refrescar memoria en conceptos de autores, gramáticas, vocabulario y escritura.

     Dentro de la sesión de conocimiento del medio también hemos finalizado el trabajo del primer trimestre, donde de nuevo nos trasportábamos por el universo y recordamos las cadenas de nutrición en los seres vivos.

     Matemáticas ha sido la parte más fácil y difícil a la vez, pues si bien no hemos tenido que tocar apenas el libro para recordar conceptos de operaciones, números romanos, fracciones, ... si ha sido más largo en duración al tener que realizar cuentas y pensar en los distintos problemas efectuados.

     Acabamos con ciudadanía, con el tema de compañerismo y educación, realizándose una parte teórica con la actividad a realizar en el Cortijo de Frías y comprobar, a partir del jueves, si lo trabajado en clase se pone en práctica y damos muestra de lo aprendido. Además hemos tocado aspectos como las actividades a desarrollar en esas dos jornadas, los apartamentos, comidas y dudas referentes a toda la actividad.

     Queremos agradecer el trabajo de padres y madres para el buen desarrollo de la actividad de convivencia a desarrollar el próximo domingo que complementará al cros organizado por el AMPA y que contará con una parte gastronómica repleta de sardinas, salmorejo, tortillas y una gran paella para todos los que nos quieran acompañar en ese día, además de refrescos que nos ayuden a sofocar el calor que se anuncia para la jornada. 

     Como no tenemos actividades para realizar en casa, os dejamos con las que tenemos previsto realizar en la extraescolar para que vayamos calentando un poco, si no estamos ya bastante nerviosos para la misma.

      Antes de nada felicitar a las dos alumnas que hoy celebran su día: Rocío Moral y Rocío Torres.
     Estamos en la penúltima semana de trabajo en clase, y nos encontramos con muchas actividades para desarrollar en la misma pues junto con repaso en las distintas asignaturas de lengua, conocimiento y matemáticas, tendremos un adelanto de viaje fin de curso para el jueves y el viernes, además de los preparativos para el próximo domingo que celebraremos el cros del colegio y la consiguiente convivencia de la comunidad educativa.
     Iniciamos con lengua y el repaso con test y control de los cinco primeros temas, realizando el examen con libro y ayuda de compañeros, lo cual supone una gran novedad por ser la primera vez que se hace.
     Después seguimos con el test y control de conocimiento, también con libro y donde podemos comprobar como los conceptos se van olvidando con el paso de los meses.
     Tras las sesiones de religión, recreo y educación física, donde hemos jugado al fútbol, terminamos con reparto de fichas y revisión del control de conocimiento del viernes, para finalizar las clases con el test y control de la primera evaluación correspondiente a matemáticas.
     En ninguno de los tres controles realizados hemos tenido tiempo de terminarlos, por lo que mañana continuaremos por la pregunta que nos quedamos.
     Recordamos que esta tarde tendremos reunión padres/madres, para hablar de la actividad a desarrollar en esta semana:Cortijo de Frías.

TAREAS DEL DÍA:

CONOCIMIENTO: Revisión del control.

OBJETIVO CUMPLIDO: Hemos llegado al 6 de junio con todo el contenido de matemáticas, lengua y conocimiento dado y según programación establecida. Eso sí, no ha sido nada fácil cuando en algunos tramos del curso debimos ajustarnos a las fechas previstas y sobretodo al final del curso, cuando ya nos sentíamos un poco agotados y con nuestro pensamiento en otro lugar distinto a las explicaciones y actividades. Ahora nos quedan dos semanas de mezclar actividades de repaso con extraordinarias y dejarnos llevar solamente hasta el final de este curso.

     Hoy hemos comenzado por realizar el último control de conocimiento, relacionado con la historia de la edad media y que ha cumplimentado a los anteriores de prehistoria y edad antigua en el apartado histórico de la asignatura.

     Posteriormente hemos bajado a ver los circuitos que han elaborado nuestros compañeros de sexto y que han sido buenos anfitriones al explicarnos detalladamente su funcionamiento, comenzando ya a pensar en lo que nos espera para el próximo curso. Seguimos con la entrega y revisión del control de matemáticas de ayer, observando que debemos aplicarnos un poco más en las áreas, peso a que en muchos casos la nota ha sido perfecta.

     Tras inglés y el recreo hemos llegado a la clase de religión y la de alternativa a la misma, hoy con solo dos integrantes por la falta de Naím, estando ya en los últimos "coletazos" del curso en ambos casos.

     Terminamos con la recogida de material de plástica, conocimiento y matemáticas, matriculaciones, fichas de repaso y esquemas, además de continuar con el reparto de hojas informativas que ha sido habitual durante toda la semana y nos agobiaba aún más en nuestro trabajo.

     Ahora es momento de revisar los libros que nos entregaron a inicio de curso, pues para el miércoles debemos entregarlos y pasarán a ser revisados detenidamente por los compañeros de cuarto que les darán uso el curso próximo, si bien hay que tener en cuenta que en la mayoría de los casos llevan cinco años y eso hace que el paso del tiempo se note hasta en el material.

     También destacar que esta tarde tenemos ensayos del baile a partir de las cinco de la tarde y que algunos alumnos y alumna de nuestro curso, junto con otros compañeros de tercero, cuarto, quinto y sexto, participarán en las fiestas del barrio de belén en unos partidos de fútbol sala mixto contra otro centro de nuestra localidad, debiendo demostrar ante todo deportividad sea cual sea el resultado obtenido. Os dejamos con miembros de nuestro curso que han participado y que sirve para dar la constancia de esta participación, poco informada a través de otros cauces del centro.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Terminar fichas de lectura trimestral.

MATEMÁTICAS: Revisión de control.

CONOCIMIENTO: Revisión de libro.

INGLÉS: Class book, pag 56.

     Tras el realizado ayer en lengua, hoy tocaba el turno a las matemáticas para tener el control del último tema del curso, aunque los resultados no han sido tan buenos como los de ayer, demostrando de nuevo que los pensamientos a estas alturas están en muchos lugares, menos en concentrarnos para ejercicios y exámenes. Si unimos la cantidad de hojas informativas que estamos recibiendo en esta semana, ya no sabemos si pedimos autorización para matricularnos, si corremos el cros de los ensayos o si el alojamiento rural es en la feria de belén.

     Con el test y posterior control de matemáticas se inicia una jornada en la que nos hemos liado un poco con los cm y los cuadrados, con los perímetros y las áreas y los cuadraditos y problemas, contenidos en los que se basaban las preguntas del examen realizado.

     Posteriormente hemos repasado el control de lengua de ayer, comprobando los buenos resultados y viendo que aún podían haber sido mejores por algunos errores absurdos que se han cometido. Seguimos con reparto de hojas para información del colegio y recogida de matrículas, todo antes de la última sesión de música que tendremos en el curso previa a las notas finales, por lo que se ha aprovechado el escaso tiempo que tenemos de la asignatura para poder tener todo entregado y finalizado.

     Tras el recreo se ha vuelto a tener repaso rápido de conocimiento del medio, preparando el control de mañana y recogiendo fichas de repaso y otras atrasadas de plástica, quedando algo pendiente para otro día.

     Finalizamos con inglés, donde hemos trabajado con fichas y audiciones que están completando el temario programado desde el principio.

     Recordamos que hoy tenemos el segundo ensayo del baile fin de curso, a partir de las 18'30 horas, y que hay que ir preparando "cosas" para la tómbola, aunque no habrá que traerlas hasta el dia 16 de junio, pues antes tendremos otra actividad extraescolar en la que deberíamos participar los máximos posibles: el cros escolar y la posterior convivencia de la comunidad educativa.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Revisión de control y faltas ortografía.

CONOCIMIENTO: Ficha repaso y estudiar control.

MATEMÁTICAS: Ficha de repaso de áreas.
INGLÉS: Activity book (55,82,95,96)

     Comenzaron los controles de los últimos temas del curso que no los últimos del año, y eso nos aumenta el estado de nerviosismo y ansiedad para que la semana se acelere en toda su medida y llegue pronto el descanso y pensar en otras actividades que estamos deseosos de comenzar a preparar.

     Ha sido con lengua como contenido del primer control de la semana, con dictado, test y preguntas que, unidas a las faltas, formas de expresión y actividades de clase nos llevarán a obtener la nota del tema, que unido con los anteriores formarán el del trimestre, cuya evaluación será el próximo miércoles.

     Al estirarse un poco más de lo normal, hemos dedicado el tiempo siguiente a algo que no es tan normal como está resultando el reparto de hojas informativas de multitud de temas, aunque sin duda la que más ha gustado ha sido la correspondiente a la actividad que tendremos la semana próxima con estancia de dos días en alojamiento rural Cortijo Frías, lo que supondrá para muchos la primera experiencia de dormir fuera de su casa, padres, hermanos, ...

     Al no haber educación física por estar el profesor acompañando a los compañeros de tercero en su excursión, hemos dedicado un tiempo para explicar la actividad de Frías y otro para bajar a la pista antes del recreo, tras el cual reanudamos los conceptos de conocimiento, con preguntas orales sobre la edad media y trabajo con pizarra digital, para concluir con actividades de repaso a realizar.

     El final se ha dejado para matemáticas, con estudio de áreas en la pizarra a la vez que se corregían ejercicios y problemas sobre los mismos y entregando la ficha correspondiente para repasar el control que realizaremos mañana.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Lectura trimestral y ficha correspondiente.

CONOCIMIENTO: Pag 210 (1) y 213 (7,8)

MATEMÁTICAS: Ficha de repaso y estudiar control.

     Seguimos avanzando en la semana y tenemos una gana de terminar con tantas fichas, esquemas, repasos, actividades y, sobretodo, controles y preguntas. Pero aún nos queda un último esfuerzo y pensar que todos estamos cansados, aunque seguramente en primero se trabaje de otra manera, también los de quinto somos capaces de atender, escuchar y participar en clase cuando nos lo proponemos, pero lo disimulamos muy bien.

     El trabajo con actividades de repaso y recursos digitales sobre verbos ha servido al inicio del día para ir preparando el control de mañana en lengua, además de realizar la correspondiente ficha de repaso que seguro ayudará a afianzar esos conceptos tratados en los últimos días.

     También con repaso hemos continuado en conocimiento del medio, trabajando toda la edad media desde sus inicios hasta el final, con estudio de todos los esquemas realizados y actividades sobre los mismos.

     Hemos tenido que comernos un poco de la hora de ciudadanía con el repaso amplio de conocimiento, y no dejar sin tocar todas las dudas que han aparecido en el tema de las áreas en matemáticas, donde apenas se han tocado los recursos digitales y volvemos a lo tradicional de la tiza y pizarra para la explicación. También se acaba el tema y comenzamos con las actividades de repaso.

     Como siempre, en el tiempo extra se ha dedicado para entrega de hojas informativas, y atentos que seguirán en los próximos días, con autorizaciones, matriculación, fiestas, excursiones y todo lo que conlleva un final de curso ajetreado como el que nos espera.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Ficha de repaso y estudio de control.

CONOCIMIENTO: Pag 208 (1,2,3,4)

MATEMÁTICAS: Pag 191 (9,10*)

INGLÉS: Homework grammar book pag 12.(o como se diga). 

     Una jornada con muchas novedades para hoy lunes, pues iniciamos semana, mes, bailes para fin de curso, fin de acompañamiento y últimos controles del curso, por lo no nos aburriremos en absoluto en esta recta final que nos queda de un curso que se ha pasado "casi" volando y que esperemos haya sido de buen provecho para todos y todas, incluidos padres, madres, profesorado y alumnado.

     La revisión de ejercicios y el trabajo de recursos digitales ha sido el comienzo de hoy, con lengua como protagonista y centrándonos principalmente en el estudio de los verbos y con dictado incluido.

     La importancia de la Edad Media en Andalucía nos ha llevado, a través de conocimiento del medio, a recorrer parte de nuestro territorio regional y contemplar la importancia de los musulmanes y los cristianos en nuestra tierra.

     Con la noticia de la abdicación del Rey de España, nos hemos metido en el recreo, tras el trabajo en religión y continuando posteriormente con educación física, donde de nuevo el calor empieza a hacer sus efectos, dejándonos acalorados para la última parte de la jornada, con las matemáticas como protagonistas y de nuevo con áreas de figuras planas y problemas sobre las mismas, como eje principal de trabajo.

       Para finalizar se ha entregado hoja de matriculación, que debe ser rellenada por duplicado y entregar durante esta semana, así como el recuerdo del comienzo de los ensayos para el baile fin de curso esta tarde a las 18'30 horas en El Jardinito.

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Pag 205 (10,13) y ficha de verbos.

CONOCIMIENTO: Pag 207 (1,2,3)

MATEMÁTICAS: Pag 190 (4,6,7)

RELIGIÓN: Pag 99 (4,5,6)

FRASE DEL DÍA:

"A Rey muerto, Rey puesto".

     Se acabó mayo y solo nos queda un mes por delante para terminar en quinto.Hoy hemos tenido bastante "entretenimiento" con lo aprendido y ejercicios, además de con los recursos digitales, aunque en algunos alumnos y alumnas no les ha servido de mucho, pues su mente estaba pensando más en el "entretenimiento" de un nuevo fin de semana, donde vendrá algo de relajación para afrontar la última semana fuerte del curso.

     Tanto nos hemos entretenido en la primera sesión, con lengua, que ni nos ha dado tiempo a preguntar las formas verbales correspondientes, dejándolo para el lunes al igual que el segundo de los dictados del tema, y pensando en el control a realizar el miércoles.

     Las matemáticas han vuelto a demostrar la dificultad de los problemas, así como la confusión entre perímetro y área, mientras que el cálculo mental va mejorando a base de pequeños trucos que mejoran el tiempo de realización de cuentas.

     Tras inglés, donde se ha trabajado con ejercicios del libro y escuchando otros ejercicios del libro, y la religión o alternativa, hemos llegado al final de la jornada con conocimiento y el estudio, con explicaciones correspondientes, sobre la sociedad, ciudades y otros aspectos de los reinos cristianos en la Edad Media.

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Pag 200 (5) y pag 204 (1,2,3,4,5,8,9)

CONOCIMIENTO: Pag 205 (1,2,3)

MATEMÁTICAS: Pag 188 (1,2) y 189 (3,4)

INGLÉS: Activity Book pag 53,54 y Grammar book pag 13.

FRASE DEL DÍA:

El entretenimiento y el aprendizaje no se oponen; El entretenimiento puede ser el modo más efectivo de aprender. (Herbert Marcuse)

     ¿Quién ha dicho que el final de curso iba a ser fácil? Seguramente nadie. porque sabemos que el pensamiento se va desviando de lo que debería centrarse y comienzan a aparecer muchos factores que aumentan el trabajo diario, y eso que el tiempo nos está respetando, que cuando llegue el calor no sabemos como reaccionar. La verdad es que cada día que va pasando es una hoja que vamos arrancando del calendario y , con lo poquito que queda, pronto nos quedaremos sin ninguna.

     Nueva corrección de ejercicios y repaso de verbos de la tercera conjugación han empezado el día en la clase de lengua, donde además hemos utilizado algunos recursos digitales y juegos de preguntas para profundizar más en los tiempos verbales y vocabulario, además de conocer el significado de los conectores en los textos.

     La tercera sesión de la edad media en conocimiento la hemos dedicado a conocer algo más al-Ándalus, siendo de nuevo protagonistas alumnos y alumnas que se habían preparado previamente una parte para explicar "a su manera" y seguir trabajando los esquemas en el estudio. Aunque la cosa ha salido bastante bien, en algunos casos se ha notado una falta de preparación del tema que ha dificultado su exposición a los demás compañeros.

     Tras la clase de música, y tras el recreo, hemos cambiado el orden de las clase, comenzando tras el descanso del bocadillo por inglés, escuchando palabras y frases para conocer su audición y trabajar de otra forma que lo habitual.

     Hemos finalizado con matemáticas, de nuevo con las figuras planas y trabajando hoy sobre el cuadrado, rectángulo y triángulo, volviendo a "pillarnos el toro" en el horario, por lo que vamos a tener que solicitar un plus de trabajo en este curso.

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Pag 201 (2,3) y dictado 2

CONOCIMIENTO: Pag 203 (1,2,3) y esquema.

MATEMÁTICAS: Pag 186 (2,3) y 187 (4,5)

     Seguimos con el trabajo de los últimos temas del curso y se nota la dificultad en la comprensión y atención sobre los mismos, pues muchos ya piensan más en las vacaciones y eso acarrea problemas de concentración y aprendizaje de algunos conceptos que, aunque parecen fáciles, no lo resultan tanto cuando hacemos los ejercicios correspondientes.

     El repaso de verbos, con preguntas orales sobre los mismos ha dado inicio a las clases, siendo en este caso dedicado a la tercera conjugación, para continuar con ortografía y dedicar el tiempo a palabras acabadas en "y" a través de explicaciones y recursos digitales que ayudan a su comprensión.

     Que complicado nos está resultando contar cuadraditos para calcular las áreas de las figuras planas, sobre todo cuando aparecen figuras curvas y no saber bien donde acoplarlas. Luego, ya con unidades de superficie, la dificultad apareció en el cambio de unas a otras, pues ahora el salto va de cien en cien y se confunde con las de longitud que iban de diez en diez. Seguro que con la práctica iremos mejorando.

     Un día magnífico por la temperatura hemos tenido para la clase de educación física, al aparecer fresco y nublado, pero que nos ha hecho sudar con el fútbol que hemos practicado.

     Tras el recreo comenzamos con las explicaciones del alumnado de la parte correspondiente a nuestro tema de conocimiento, en esta ocasión dedicado al final de la Edad Media, siendo complementado con esquemas, explicación del profesor y recursos digitales que hacen que viéndolo sobre la pizarra digital parezca más sencillo.

     Terminamos con plástica, y hemos dedicado a seguir con la ficha de matemáticas, o sea, seguir dibujando polígonos con la ayuda de reglas, semicírculo y compás.

     Por la tarde hemos terminado el programa de acompañamiento que ha venido desarrollándose desde el mes de noviembre y que ha ayudado a trabajar de una forma más tranquila al ser menor el número de alumnos y alumnas que el normal de la clase.
     También hemos mantenido una reunión con padres y madres de los dos quintos y se ha acordado trabajar tanto en la barra para el día del cross escolar (15 de junio) como la de fin de curso (19 de junio) para recaudar fondos para el viaje fin de curso del año próximo.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 198 (4,6)y 199 (9,11). Ficha verbos y dictado 1.

CONOCIMIENTO: Pag 201 (1,2,3,4) y esquema.

MATEMÁTICAS: Pag 184 (1) y 185 (5)
PLÁSTICA: Realizar ficha 12 con los siguientes datos:
Triángulo equilátero de 4 cm de lado; Triángulo Isósceles de 5 cm en lados iguales.Triángulo escaleno con ángulo de 45 º y dos lados miden 6 y 3 cm.
Cuadrado de 7 cm de lado.    Rectángulo de lados 10 cm y 5 cm.    Rombo de ángulo 60º y lados de 4 cm. Romboide de ángulo 75º y lados de 2 y 5 cm.

FRASE DEL DÍA:

"Llora como mujer lo que no supiste defender como hombre" (Madre de Boabdil)

     Un paso más en esta carrera de maratón que estamos viviendo hasta llegar a la meta situada en el 23 de junio, si bien las dos últimas semanas serán menos estresantes en cuanto a contendidos del libro, pero igual o más activas por los preparativos que nos corresponden para la fiesta fin de curso.

     Hoy nos ha cundido bastante, si bien no todo lo que queríamos al detenernos bastante tiempo en las explicaciones de conocimiento y matemáticas, notándose un poco de cansancio general entre todos, a la vez que ansia por terminar y nervios a la hora de actividades y exposiciones orales.

     El comienzo con las actividades sobre la lectura del tema de lengua ha sido bastante suave, a la vez que provechoso por ampliación de vocabulario, continuando con el estudio de la última de las conjugaciones verbales, siendo en este caso más comparativo con los conocidos que el propio estudio de los mismos.

     Continuamos con las figuras planas y sus áreas en matemáticas, aún contando con cuadraditos para su unidad y empezando algunas dificultades al liarse un poco a la hora de contar y no dejarnos ninguno atrás. Seguro que cuando pongamos unidades cuadradas vendrán más complicaciones.

     Tras el control de inglés y recreo, el resto de la jornada se ha dedicado a conocimiento del medio, con explicaciones amplias sobre el comienzo de la edad media y estudio de posibles esquemas a realizar sobre sus contenidos, estando bastante bien las explicaciones realizadas por el alumnado que poco a poco se van enterando de la forma de estudiar. Lástima que estemos terminando el curso para conseguirlo.

     Para finalizar, informamos que mañana miércoles tendremos una pequeña reunión con padres y madres de ambos quintos, a partir de las 17'30 horas para concretar ideas y personal necesario para los preparativos del final de curso. Es importante la asistencia para no dejar cabos sueltos.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pág 197 (2,4)

CONOCIMIENTO: Pag 199 (1,2,3,4) y esquema.

MATEMÁTICAS: Pag 183 (3,4,5)

     Comenzamos semana y terminamos mes en un período de solo cinco días, que a la vez tiene como trabajo los últimos temas del curso en lengua, conocimiento y matemáticas. ¡ Quién lo iba a decir allá por el mes de septiembre!. Se ha pasado rápido hemos comentado hoy en clase, pero aún no debemos descuidarnos, pues queda trabajo como para otro curso por lo menos. 

     Hoy nos hemos encontrado con huecos vacíos en varias mesas, tres concretamente, pues por unas circunstancias u otras, solo hemos sido 19 los que hemos iniciado la semana con las distintas explicaciones.

     La revisión del control de lengua, realizado el viernes, ha dado la salida a la clase de lengua, que ha tenido continuidad con la lectura colectiva del tema y ejercicios orales sobre la misma, dejando algunos para escribirlos en nuestro cuaderno.

     Una visión rápida de lo que nos queda en conocimiento, con trabajo sobre la Edad Media, nos ha bajado un poco los ánimos, al comprobar que es un tema muy largo pero que con explicaciones, recursos y actividades seguro que aprenderemos fácil.

      Tras la sesión de religión, y de alternativa hoy con solo un alumno, ha llegado el recreo y su prolongación con la clase de educación física, donde hemos mezclado baile con fútbol, lo cual resulta un tanto extraño.

     Para finalizar, hemos dedicado el tiempo a las matemáticas y su nuevo tema, el área de las figuras planas, con conceptos aprendidos en cursos pasados y nuevos para este año, donde tendrá gran importancia los recursos digitales para poder asimilar mejor los mismos.

     Terminamos recordando que hoy está convocada Asamblea extraordinaria de Ampa, en la que se tratarán temas de gran importancia para quinto, por lo que es importante la asistencia.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Revisión control y vocabulario. Pag 194 (4,5,9) y 195 (10)

CONOCIMIENTO: Pag 197 (1,2,3,4,5)

MATEMÁTICAS: Pag 181 (1,2,3)

     Queda justamente un mes para la finalización del curso y nos adentramos en un nuevo fin de semana, una vez que acabamos los controles del los penúltimos temas en lengua, conocimiento y matemáticas, lo cual significa que a partir del lunes comenzaremos con lo último en esas asignaturas antes de pasar a los repasos finales.

     Comenzábamos con el control de lengua, que tenía un pedazo de dictado que nos ha llevado a confusiones importantes con tantas ll o y en muchas de sus palabras. De hecho lo hemos repetido posteriormente diciendo como se escribía cada palabra antes de hacerlo y podemos comprobar las diferencias que tenemos con el del control.

     La revisión del control de matemáticas, nuevamente con fallos de concentración y lectura de las preguntas, ha dado unos resultados aceptables, aunque con algunos bastante bien y otros que deberán aumentar la atención en clase y casa. Además se ha entregado una nueva ficha de operaciones con dibujo que pueda motivar a la hora de trabajar lascuentas.

     Tras el inglés, con repaso importante para el próximo control del martes, el recreo y la religión, con trabajo en pizarra digital, hemos llegado hasta el final de la jornada repasando algunos conceptos generales de matemáticas, lengua y conocimiento y, como no, viendo el montaje de fotos que lleva nuestra canción del baile fin de curso, para que se nos vaya quedando el ritmo y pronto empezaremos con los ensayos.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Lectura trimestral

CONOCIMIENTO: Lectura tema 15

MATEMÁTICAS: Revisión control y ficha operaciones.

RELIGIÓN: Pag 91 (1,2,3)

INGLÉS: Estudiar control.

     Siguiendo con las comparaciones y metáforas podemos decir que el tiempo vuela como un cohete espacial y nosotros somos gacelas con los ejercicios y temario, para poder llegar a nuestro objetivo de terminar para primeros de junio y dejar el resto de los días hasta las vacaciones para repaso general de los temas y preparativos de final de curso. Eso puede tener alguna dificultad que se añade al posible cansancio que se va acumulando con el transcurrir de los días, llegando a confundir figuras planas con formas de casas de celtas e iberos, fechas de inicio y final de cada invasión a Hispania, que si gobernador, emperador o rey, que si pretérito anterior o futuro perfecto.¡ Uf !, nos estamos volviendo medio majaras.

     Iniciamos la jornada con el control de figuras planas en matemáticas, y su correspondiente test, donde las cuerdas del arco se unían con el radio para formar en el centro un diámetro que fuera escaleno o equilátero, no paralelogramo y con perímetro regular.

     Repasamos posteriormente el control de la edad media realizado ayer en conocimiento, donde una vez más comprobamos los fallos, en muchos casos absurdos, que tenemos al contestar sin leer bien la pregunta.

     El sonido de la flauta en clase nos indicaba que estábamos en música, previo al recreo y poder continuar después con el repaso final del tema de lengua, con verbos, ejercicios, recursos digitales y fichas, preparándonos para el control de mañana.

   También hemos decidido la canción que bailaremos en final de curso, realizándose un remix de varias sobre el tema elegido: mundial 2014, que aunque se sale un poco del tema central de la radio, seguro que será muy escuchado en la misma estos próximos meses. Si quieres puedes descargar la música con fotos pulsando sobre la imagen del logo oficial del mundial 2014.

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Ficha de repaso, estudiar control.

CONOCIMIENTO: Revisión escrita del control realizado.

MATEMÁTICAS: Repaso de recursos y operaciones.
INGLÉS: Activity Book pag 50 y 51.

     Lágrimas del cielo nos acompañan hoy, dejando el suelo como pequeñas lagunas en medio de la tierra. Con estos recursos literarios tratados en lengua iniciamos una jornada que ha tenido esa novedad, la lluvia, después de unos días de bastante calor y que seguro van a mejorar a los afectados por la alergia, aunque a nosotros nos ha fastidiado un poco al tener que realizar la sesión de educación física en el aula de psicomotricidad en vez de en la pista.

     Con el control de conocimiento, en su tema dedicado a la edad antigua, hemos comenzado el día, en el que la mayoría ha salido contento pero se nota aún esa pequeña falta de atención en las explicaciones en clase y el trabajo con recursos digitales.

     La corrección de ejercicios del tema ha servido para repasar el mismo en lengua, volviendo a detenernos en las formas verbales de la segunda conjugación, además del trabajo de recursos digitales que complementan los conceptos que debemos afianzar para el control del viernes.

     Tras el recreo hemos dedicado al repaso de matemáticas, con ejercicios en pizarra y digitales, además de repaso general con preguntas y ficha de repaso correspondiente para el control de mañana.

     Por último hemos trabajado plástica con recogida de fichas anteriores y terminar la que estamos realizando y que está basada en competencia matemática, al trabajar con reglas, semicírculo y compás. Además hemos podido tener un momento para hablar sobre la canción para el baile en la fiesta de fin de curso, con debate entre las del mundial y un remix de los años 90 en la radio, tema central de la fiesta a celebrar el jueves 19 de junio y en la que tendremos protagonismo con trabajo de barra y otros para empezar a recaudar fondos para el viaje fin de curso que realizaremos el próximo curso.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 191 (15). Fichas verbos y repaso 1.

CONOCIMIENTO: Repasar recursos digitales.

MATEMÁTICAS: Pag 144 (2,6,7) y ficha de repaso.

     Traspaso de virus entre Mª Jesús y Mª José, esperando que se quede ahí y no tengamos más ausencias esta semana que está repleta de controles hasta el viernes. Seguro que puede ayudar el cambio de tiempo y si llueve, como parece que lo hará mañana, los virus y alergias pueden aliviarse un poco, además de sofocar un poco ese calor que hemos pasado en la primera quincena de mayo, aunque para algunos no les viene bien, porque ya se habían hecho a la idea de los pantalones y mangas cortas, además de a la piscina o playa.

     Nuevas preguntas sobre verbos de la segunda conjugación han iniciado este martes, continuando con un repaso general y corrección de ejercicios mandados en la asignatura de lengua. Además hemos podido trabajar con recursos digitales y un juego de parchís ortográfico que nos ayuda a conocer las palabras con ll a la vez que jugamos.

     La última parte del tema de matemáticas, con corrección de ejercicios de simetrías, traslaciones y semejanzas, además de comenzar con las primeras actividades de repaso para ir preparando el control de esta semana.

     Tras inglés, donde hemos trabajado con conceptos para el control del próximo martes, y el recreo, comenzamos con una larga sesión de conocimiento, donde hemos trabajado con esquemas, recursos digitales y preguntas orales, a los que unimos ejercicios del libro y ficha de repaso, deseando que nos salga bien el control que tenemos mañana referente a la edad antigua.

     Nuestra clase de ciudadanía la cambiamos del final de la jornada al principio de la misma, pues nada más iniciar las clases estuvimos debatiendo sobre algunos problemas que surgen en la clase y que tienen una fácil solución.

     

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 190 (1,2,3,5,7) y 191 (9,10)

CONOCIMIENTO: Pag 194 (1). Ficha de repaso y estudiar control.

MATEMÁTICAS: Pag 144 (5,8,9) y 145 (11*,12,13*).

     Nueva semana que empieza y con controles a la vista para los tres últimos días, eso sí, sabiendo que son los penúltimos temas parece como si fueran más sencillos, cuando tendrán la misma dificultad para aquellos que no los trabajen y facilidad para quienes lo hagan a diario.

     El repaso de verbos, con preguntas orales sobre los mismos, y corrección de ejercicios y ficha, que por cierto hay muchos que se le vuelven a olvidar, ha iniciado la jornada en lengua, continuando con recursos literarios que ayuden a los posibles futuros escritores que vayan a salir de la clase.

     Sin apenas tiempo de recursos digitales, nos introducimos en matemáticas, antes del recreo, para continuar con las figuras planas y dedicar hoy nuestra explicación a tres apartados importantes como son la simetría, traslación y semejanza, debiendo en algunos casos echar mano de la pizarra para aclarar un poco esos conceptos y no confundirlos entre ellos.

     Tras el recreo y la posterior clase de educación física, en la que se ha notado bastante la bajada de temperatura con respecto a la semana anterior, hemos finalizado con el repaso del tema correspondiente en conocimiento del medio, sobre la Edad Antigua, recordando todo lo importante tanto dentro de la península en general como en Andalucía en particular, trabajando con esquemas para afianzar conceptos ante el control del miércoles.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 189 (4,5,6)
CONOCIMIENTO: Pag 192 (1,2) y 194 (2)
MATEMÁTICAS: Pag 142 (2,3) y 143 (1)

     Llegamos al fin de semana, y continuamos con tiempo veraniego, aunque parece ser que la semana que viene puede cambiar algo, seguro que se estropea para cuando lleguen actividades o vacaciones. Se continúa trabajando paralelamente con los conceptos de las distintas asignaturas, con padres y madres para organización de final de curso y todo lo que acarrea: fiesta, baile, barra, tómbola, ..., pero el alumnado aún no debemos estar pensando en ello para evitar despistarnos con los estudios.

     Tras repasar verbos de la segunda conjugación y ejercicios de ortografía, hemos realizado un dictado del tema y explicación, con ejercicios y recursos digitales como complemento a los mismos y dentro del tema correspondiente a lengua.

     Con los cuadriláteros, su clasificación y formas, a través de ejercicios y recursos digitales, hemos trabajado las figuras planas en matemáticas, volviendo a tocar los recursos digitales para poder verlos a través de la pizarra digital y hacer ejercicios orales que sirvan para poder ejecutar posteriormente los correspondientes del libro.

     Tras recreo y la sesión de religión y alternativa a la misma, finalizamos la jornada con la corrección de ejercicios y explicaciones correspondientes a conocimiento, centrándonos hoy en Andalucía en la edad antigua, siendo importante la visión de los recursos digitales para poder aclarar todos los nuevos nombres que hemos aprendido. Si quieres descargar más sobre este tema, puedes descargar información pulsando AQUI.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 186 (4,7) y 187 (3)

CONOCIMIENTO: Pag 191 (1,2,3) y esquema

MATEMÁTICAS: Pag 140 (1,2) y 141 (5)

INGLÉS: Class Book (48) y Activity Books (48)
RELIGIÓN: Pag 88 (1,2,3) y 89 (4,5,6)

FRASE DEL DÍA:

"No preguntes qué puede hacer por ti el equipo.
Pregunta qué puedes hacer tú por él"    Magic Johnson

     Por fin un día mas o menos normal dentro de las clases, sin alteraciones en horario ni faltas entre alumnado, por lo que ha dado tiempo a casi todo, eso sí, hemos tenido que aumentar un poco el horario para poder terminarlo todo correctamente.

     Repasando verbos, en modo subjuntivo, sobre la segunda conjugación hemos iniciado la jornada en la asignatura de lengua, con preguntas y corrección de actividades, ampliando con el apartado de gramática, palabras con ll, y recursos digitales que servían para trabajar lo explicado y aumentar nuestro vocabulario.

     Siguiendo con el trabajo de las figuras planas en matemáticas, hoy nos hemos detenido en los triángulos, con su clasificación y dibujo y sabiendo distinguir entre unos y otros, volviendo a remarcar la importancia de saber utilizar correctamente las reglas y semicírculo, pues en algunos casos existen aún dificultades a la hora de ser exactos en las medidas.

     Preparación de flauta y ritmo ha sido el tema en música, si bien no van todos conjuntados, pues mientras unos están ya con repaso, otros aún están pendiente de su elaboración y encontrarán problemas por dejarlo todo para ultima hora.

     Tras el recreo continuamos con estudio de la historia en conocimiento, en concreto seguimos con la edad antigua y deteniéndonos en la romanización, su organización, conquista y arte, volviendo a contar con alumnos y alumnas que explicaban una parte, en muchos casos muy bien trabajado previamente, y posterior complemento de explicación del tutor, debiendo ir acostumbrándonos poco a  poco al estudio diario y elaboración de esquemas en las distintas asignaturas que así lo requieren.

     Para acabar hemos vuelto a tener nuevo vocabulario en inglés que junto a la lectura correspondiente de libros hacen que nuestro nivel vaya en aumento, sin exagerar mucho, y así "estar cerca en la distancia" con el Reino Unido.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 184 (4,5,7) Y 185 (10,11). Dictado 1.

CONOCIMIENTO: Pag 189 (1,2,3,4) y esquema

MATEMÁTICAS: Pag 139 (3,5)

     Por fin pasó el martes y 13, pues aunque dice el refrán que ni te casas ni te embarques, se entiende que no solo se refiere al matrimonio en el primer caso ni a navegar en el segundo, pues por lo ajetreado del día de ayer más bien se puede decir que no te "cases" con nadie, pues te puedes llevar un palo, ni te "embarques" en proyectos o ideas que puedan darte problemas. 

     Por suerte hoy la jornada se ha desarrollado con más normalidad, aunque con la rapidez y trabajo que suele caracterizarnos en la clase, comenzando con el repaso de verbos de la segunda conjugación, en su modo indicativo, para continuar con el subjuntivo y su ficha correspondiente para evitar algunas pequeñas confusiones que aún se mantienen,  pero que seguro desaparecerán pronto.

     Hemos continuado con una clase más o menos normal de conocimiento, si por ello se entiende que primero han sido los propios alumnos los que han comenzado explicando los colonizadores de la edad antigua en España, posteriormente cuadro y explicación por parte del profesor y terminando con estudio de ejercicios para aclarar dudas sobre los mismos.

     Tras los juegos en educación física y recreo, como vienen siendo habitual últimamente con calor, hemos continuado con trabajo de polígonos y centrándonos en la circunferencia y círculo, con sus partes y dibujos correspondientes que aclaren los términos estudiados.

     Para terminar hemos iniciado la ficha de plástica, que en estas dos semanas va a trabajar competencia matemática sobre polígonos, donde le manejo de reglas y compás va a ser fundamental.

     Recordamos que esta tarde tendremos reunión informativa a partir de las 17 horas con los padres y madres de los quintos, tratando temas relativos a final de curso.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 183 (3,4)

CONOCIMIENTO: Pag 187 (1,2,3) y esquema.

MATEMÁTICAS: Pag 136 (1,2)

PLÁSTICA: Ficha figuras planas.

 

     Jornada loca de explicaciones y reuniones entre tutores, AMPA y padres y madres de quinto para solucionar algunos problemas relativos al final de curso, para lo cual tendremos una reunión informativa mañana miércoles a las 17 horas y conocer posturas a seguir en ese tema, mientras que en lo referente al tema educativo hemos "perdido" un día en los conceptos de conocimiento, por lo que volveremos a repetir mañana lo mismo que estaba preparado para hoy, esperemos que con el tutor.

     La segunda conjugación, solo en el modo indicativo y formas no personales del verbo han iniciado una clase de lengua que ha servido para comprobar la similitud y diferencias entre la primera y segunda conjugación, por lo que nos ha resultado un poco más fácil que el tema anterior.

     La clase de matemáticas hemos dedicado al reconocimiento de polígonos y sus clasificaciones, trabajando con elementos que aumentan lo expuesto en el libro y conceptos que serán necesarios para futuros cursos, siendo asimilados por la mayoría y que nos facilitarán su aprendizaje cuando llegue el momento.

    La clase de conocimiento no se ha podido desarrollar con normalidad,  debido a diversas circunstancias, por lo que la consideraremos simplemente de introducción y volveremos a repetirla en la jornada de mañana, por lo que volverán a explicar los mismos que estaban para hoy, uniendo el complemento explicativo del profesor y las actividades del libro y recursos digitales.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 183 (2,3 (ficha))

MATEMÁTICAS: Pag 134 (2) y 135 (1,2)

INGLES: Pag 46.

     Empieza la semana igual que finalizamos la anterior, o sea, con calor y faltas de algunos alumnos por diversos motivos, haciendo que vuelva a ser complicado la explicación para aquellos ausentes que se deberán limitar al estudio en casa de los conceptos nuevos sin escuchar otras cosas complementarias a los mismos y que se trabajan a través de recursos digitales. Los penúltimos temas del curso serán objeto de trabajo en las próximas dos semanas, dejando prácticamente finalizado el temario para poder cumplir nuestra programación y tener todo preparada para la evaluación final y repaso de contenidos de todo el año.

     Con la corrección de ejercicios de competencias en lengua y la lectura, con sus ejercicios correspondientes, hemos iniciado la jornada, en la que previamente se ha expuesto todo el trabajo que nos queda pendiente en esta asignatura hasta llegar al control. Destacar algunos buenos trabajos sobre nuestra ciudad en el ejercicio de "guía" que había que realizar.

     Pasada la prehistoria, y tras el avance general del tema, hemos iniciado la parte correspondiente a la edad antigua en conocimiento del medio, donde conoceremos algo más sobre celtas, íberos, cartageneses, tartesos, romanos, ... Por cierto, simpática lectura sobre las habilidades de una anciana para salvar a su pueblo que pueden hacernos pensar en ideas para poder conseguir algo sin dañar a nadie.

     Tras el recreo y el calor pasado en la pista en la clase de educación física, hemos vuelto para terminar con matemáticas, donde también hemos avanzado los contenidos del tema que acabamos de empezar y dedicando la sesión de hoy a recursos digitales y conceptos de recuerdo y aprendido en cursos anteriores sobre polígonos, paralelogramos, triángulos, ...

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Pag 180 (2,3,6,7) y 181 (11,14)

CONOCIMIENTO: Pag 185 (1,2,3,4)

MATEMÁTICAS: Pag 133 (1,2,3)

   Otra semana que concluye y nos quedan solamente seis para finalizar el curso, y eso que parece que fue hace unos días cuando estábamos empezando en quinto, por lo que podemos comprobar como el tiempo va volando. Ahora toca descansar en el fin de semana que, tras las fiestas de nuestro barrio en el pasado, nos llevará a comenzar unos nuevos temas a partir del lunes, después de haber terminado hoy con el último de los exámenes de los temas dados.

     Hemos realizado el control de conocimiento relativo a la prehistoria, y algunos se han visto cazando mamut a la vez que contestaban las preguntas correspondientes, eso sí, que bueno sería que nos hubiéramos quedado solo con el "hula, hula", en nuestro lenguaje y no tantas palabras que empleamos a diario.

     Un repaso del control de lengua realizado ayer, junto con una redacción para evitar repeticiones nos ha dado paso a la conclusión del primer repaso de verbos y sus conjugaciones, siendo importante en el próximo recordar conceptos para trabajar con otros nuevos.

     Por último en matemáticas hemos podido repasar la ficha de cuentas y poder comprobar como todos hemos rellenado con los mismos colores según las soluciones obtenidas.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Revisión control. Pag 175 (1,2,4,6,7) 

     Un nuevo control iniciaba la jornada que nos llevaría a desarrollar contenidos de repetición en la mayoría de las asignaturas y otros nuevos tanto en música como en inglés, destacando en la primera de ellas que es el inicio en este trimestre y pensando que pronto llega el final, por lo que no podemos perder ni un minuto de las clases.

     El dictado y test correspondiente han servido de complemento al control de lengua realizado hoy, referente a la primera conjugación y contendidos de gramática y escritura. Lo que más nos ha costado ha sido buscar sinónimos para realizar un escrito similar a uno que venía en el control.

     La corrección del control de matemáticas realizado ayer ha servido para trabajar en la sesión correspondiente, comprobando los errores que hemos tenido y aprendiendo como hacerlos para no caer en los mismos fallos. Además hemos preparado una ficha de cuentas con decimales que la realizaremos a toda velocidad, como si fuéramos el mismísimo Fernando Alonso.

     Tras el recreo y aún con los compases de la música, hemos repasado el tema de la prehistoria, con esquemas y libro, además de preparar una ficha de repaso que nos ayudará a preparar el control de mañana.

      Por cierto, los compañeros de quinto A nos comentan que echan de menos a su tutora, pero que desean que esté disfrutando con su nieta y que venga pronto.

TAREA DEL DÍA:

LENGUA: Redacción tema "Verano"

CONOCIMIENTO: Fichas resumen y repaso.

MATEMÁTICAS: Revisión control y ficha operaciones.
INGLÉS: Homework, pages 43 and 44

     Hemos comenzado con los controles de los temas antepenúltimos del curso, siendo hoy realizado el de matemáticas, dejando para mañana el de lengua y el viernes de conocimiento. Además seguimos jugando a la vez que estudiando con recursos digitales y nos sirve de repaso de los contenidos tratados para facilitar el estudios. Además hemos vuelta a "disfrutar" del calor en nuestra clase de educación física y del recreo, en un mes de mayo que está empezando a dar los primeros problemas de alergias a distintos tipos de polen, que esperemos se quede ahí y no llegue a tener alergia a tiza, mesas, sillas o cualquier otro material que tenga que ver con el colegio.

     El control de matemáticas ha iniciado la jornada, donde hemos tenido que utilizar reglas, compás y trasportador para realizar rectas y ángulos.

     El repaso de verbos y del resto de contenidos del tema ha centrado el trabajo en lengua, donde además hemos entregado nueva ficha de repaso para estudiar el control de mañana.

     Finalizamos con la prehistoria en conocimiento y plástica, pues junto con recursos digitales y ejercicios de repaso en la primera, hemos realizado una ficha de pinturas rupestres representando al paleolítico y neolítico.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Ficha de repaso y estudiar control.

CONOCIMIENTO: Pag 182 (1,2)

PLÁSTICA: Ficha nº 10 (rupestre)

 

     Seguimos con las dudas del mes que estamos, pues si nos fijamos en el calor más parece julio o agosto que el propio mes de mayo, aunque más dudas tendrán los sevillanos al celebrar su "feria de abril" en estas fechas. Lo que es importante es la lluvia para bajar las temperaturas y poder llevarse el resto de virus que aún están afectando a algunos en la clase, aunque otros pensarán que mejor seguir como estamos que ya han guardado toda la ropa de abrigo y lluvia.

     El repaso de ejercicios del tema en lengua ha sido el inicio de la jornada, que se ha unido al dictado correspondiente y volver a trabajar los tiempos verbales a nivel general e individual.

     La prehistoria, sus partes y su desarrollo en España y Andalucía vuelve a tener sitio en la sesión de conocimiento, corrigiendo y elaborando ejercicios sobre los mismos y aclarando algunas dudas que van apareciendo.

     Tras el recreo hemos estado todo el rato repasando matemáticas para el control de mañana, donde las rectas y ángulos serán objeto de evaluación, por lo que se has despejado dudas y entregado ficha de repaso para ayudar a estudiar los conceptos de mejor forma.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 176 (5,6,7,8) y ficha subjuntivo 1ª conjugación.
CONOCIMIENTO: Pag 180 (1,2) y 181 (7,8). Estudiar.
MATEMÁTICAS: Pág 128 (9) 129 (12,13,14) y ficha repaso.

     La vuelta tras el puente no ha sido del todo satisfactoria, pues nos hemos encontrado con solo 19 alumnos/as a la hora de entrar (con ausencias de Elena, Lucía y Mariano) y una más se ha tenido que marchar, otro ha aguantado hasta el final y un par de ellos más con picaduras de tabarro en el recreo. Con estos elementos ha sido difícil concentrarnos en los conocimientos, uniendo además la incorporación en una de las sesiones de los compañeros de quinto A que daban alternativa a religión y que se han quedado en nuestra clase trabajando.

     Con un repaso de los contenido explicados hasta el momento en el tema de lengua iniciamos este lunes, deteniéndonos en la conjugación de la primera conjugación y su ficha correspondiente, con preguntas que demuestran la diferencia en el estudio de unos y otros. Posteriormente trabajamos la última parte del tema, evitar repeticiones en textos, para realizar los ejercicios correspondientes y un poco de trabajo en pizarra digital.

     También hemos repaso los conceptos de prehistoria del tema de conocimiento, aumentando con la explicación de hoy que iba dedicada a ese mismo periodo en nuestra comunidad, con recursos digitales y ejercicios correspondientes.

     Para finalizar, tras el recreo y juegos en educación física, lo hemos dejado para el repaso de las matemáticas con sus rectas y ángulos, preparando el que será primer control de la semana que comienza a partir del miércoles.

     Queremos felicitar a todas las madres, que ayer celebraron su día, aunque en realidad debería de ser todo el año, además de a la señorita Isabel, que ha sido doblemente madre, o sea, abuela. Todo un orgullo el que debe sentir y otra ocupación más para el verano.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 173 (2,4) y 176 (1,4). Dictado 2.
CONOCIMIENTO: Pag 179 (1,2,3) y esquema.
MATEMÁTICAS: Pag 128 (1,4,5,7).
RELIGIÓN: Portada 3º trimestre y tema 8. Pag 84 (1)

FRASE DEL DÍA:

“Una abuela es una maravillosa madre con un montón de práctica"

     Ea, otra vez de descanso al llegar el puente de primero de mayo. Pero seguro que es bueno para reponer fuerzas y dejar atrás esos virus de barriga que están afectando a bastantes alumnos de la clase, e incluso al tutor, debiendo aprovecharlo para poder acudir a nuestro barrio a las fiestas del cerro y tener en cuenta que en poco más de un mes estamos con las notas finales y el fin de curso. 

     Tras la corrección de ejercicios de gramática de lengua, hemos estado practicando la comunicación oral, tanto de palabra, actuando de presentadores en un festival, como de oído, escuchando la parte correspondiente que viene en el libro sobre un programa de música. Además seguimos repasando la primera conjugación y realizando una nueva ficha de prácticas sobre la misma.

     Dejamos atrás la piedra y comenzamos con los metales y su edad dentro de la prehistoria, comprobando la evolución en herramientas, viviendas, artesanía y oficios en este tiempo que llega hasta las primeras escrituras.

     Antes del recreo hemos visitado la antigua casa del portero, explicando los cuentos en los que se ha dividido y representado para su inauguración y comentando en que se convertirá una vez que desaparezca esta decoración inicial, todo ello aprovechando la hora de educación física y que el profesor especialista vuelve a estar de excursión, ahora con los cuartos, si bien hemos podido bajar a la pista con el tutor.

     Tras el descanso del recreo comenzamos de nuevo con la geometría en matemáticas, en esta ocasión con la mediatriz y bisectiz, definiciones y dibujo de las mismas, aprovechando tanto los recursos digitales como las pizarras tradicionales y digitales.

     Terminamos con plástica y trabajo sobre la ficha correspondiente a geometría para complementar el trabajo de matemáticas, dividiendo la misma en cinco apartados: rectas, ángulos individuales y compuestos, mediatriz y bisectriz.

      Ahora aprovechemos los cuatro días sin colegio y como siempre decimos, no dejemos los deberes pendientes para el último día. A mejorarse.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 172 (2,3) y ficha verbos 1ª conjugación.

CONOCIMIENTO: Pag 177 (1,2,3,4) y esquema edad metales.

MATEMÁTICAS: Pag 126 (2,3) y 127 (1)

PLÁSTICA: Ficha nº 9 (rectas y ángulos) 

     Estamos en el ecuador de la semana, a pesar de ser martes, y vuelven las ausencias, con Naím y Carolina, que entre alergias y virus hacen que sea difícil poder estar todos cada día. Si unimos al profe de inglés, que también está enfermo vamos a tener que poner el colegio en cuarentena para que no se pasen los problemas de unos a otros. Por suerte las clases han servido para repasar con más intensidad los conceptos y aclarar algunas dudas tanto en la pizarra como con los recursos digitales.

     Un gran repaso, que se repetirá cada día hasta llegar al control, de los tiempos verbales y cada una de sus formas, ha sido el inicio de la jornada, comprobando algunos errores cometidos al realizar la ficha y complementando con la parte de escritura, el punto y coma, para poder terminas la sesión de lengua.

     La edad de piedra, o sea, paleolítico y neolítico, han vuelto a ser tocados en conocimiento, trabajando hoy con recursos digitales para reforzar conceptos y realizando un esquema de cada uno de esos períodos a nivel individual.

     Más tiempo del normal es el que hemos dedicado hoy en matemáticas, pues han sido casi dos horas, metiéndonos en ciudadanía, donde los ángulos y sus clases, medidas y construcciones han quedado más o menos definidas, con más dificultades de los normal en algunos casos.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 170 (3) 171 (7,9). Dictado 1 y repaso de verbos de la primera conjugación.

CONOCIMIENTO: Esquemas de paleolítico y neolítico, mas lectura edad de los metales.

MATEMÁTICAS: Pág 124 (2,4) y 125 (2,3).

     Vaya semana tan cortita la que hemos comenzado, con tan solo tres días de clase, por lo que casi antes de empezar ya estamos otra vez de descanso, pero en esas jornadas no debemos despistarnos con las fiestas de nuestro barrio y las cruces de mayo, mes que empezamos a partir del jueves.

     Será una semana de transición, entre el inicio del tema en la pasad y los controles de la próxima, con bastante repaso de los conceptos para afianzar los mismos.

      También es una semana distinta, pues tendremos reunión de padres/madres esta tarde para organizar un poco el trimestre y hablar de temas educativos y de actividades extraescolares.

     En lengua hemos estado repasando todos los tiempos verbales, con sus distintas formas, haciendo preguntas orales en las que hemos comprobado que nos resulta más complicado el modo subjuntivo que el indicativo, pero una vez cogido el ritmo es bastante sencillo.

     Los ángulos y sus medidas han vuelto a centrar el trabajo en matemáticas, siendo difícil de coincidir exactamente en los grados, pero habiendo tomado bien los conceptos para poder distinguir los distintos tipos que hay y saber distinguirlos y construirlos.

     Una nueva edición de "alumnos-maestros" hemos realizado en el tema de conocimiento, siendo esta vez el neolítico la parte a explicar y volviendo a comprobar como algunos se preocupan más que otros a la hora de preparar los conceptos y no dedicarnos solo a escuchar en clase y realizar los ejercicios, si bien hoy han sido escasos los que se han preparado el tema, se nota que ha pasado el fin de semana.

      También destacamos que hemos vuelto a tener educación física después de Semana Santa con el profesor especialista, ya que han vuelto los compañeros de sexto y los profesores correspondientes al viaje fin de estudios de este año, que se lo han pasado genial.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Ficha de Conjugación de verbos.

CONOCIMIENTO: Pag 175 (1,2,3)

MATEMÁTICAS: Pag 122 (2,3) y 123 (5,6)