Nueva semana que comienza con novedades en cuanto al cambio de hora (hemos tenido una hora menos la noche del sábado al domingo) y coincide con el final de otro mes, marzo, por lo que podemos comprobar como el tiempo no corre, vuela rápidamente para final de curso. Son casi siete los meses que llevamos juntos en esta empresa que es quinto y, además de conocimiento de conceptos nuevos, hay un objetivo principal que debemos intentar cumplir en nuestra responsabilidad en el estudio y compañerismo diario, pero no solo de los días de clase, sino durante cada uno de los 365 días que dura el año.

     Hemos comenzado con el control del tema once de conocimiento del medio, con buenos resultados en general y notándose el trabajo de esquemas y resúmenes previo a la realización de esta prueba.

     Continuamos con la revisión del control de matemáticas del viernes, que no ha tenido tan buenos resultados como en conocimiento, sobretodo por culpa de los problemas y, en algunos casos, por las operaciones.

    Para el final hemos dejado el trabajo en lengua, donde hemos corregido las actividades de repaso del tema, complementando con una ficha de refuerzo y explicación de dudas, todo preparando el control del tema que será mañana.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Ficha de refuerzo y estudiar control.

CONOCIMIENTO: Repaso de control realizado.

MATEMÁTICAS: Revisión control y corrección de errores.

FRASE DEL DÍA:

"La amistad es el mejor regalo que una persona le puede dar a otra"

     Menos mal que ha llegado el viernes, porque a algunos le va a salir humo por las cabezas de tanto contenidos para el final del trimestre, pero no queda más remedio que intentar seguir la programación para poder llegar a final de curso con todos los temas dados. 

     La corrección de ejercicios, como repaso del tema de lengua, nos ha servido para reforzar los conceptos y volver  a pensar en tiempos verbales, la coma, los aumentativos y diminutivos y la métrica.

     Las actividades del final del tema de conocimiento han complementado al estudio de la pirámide de la población y algún repaso de la ficha resumen, junto con la de refuerzo que estamos realizando para estudio del control que tendremos el próximo lunes.

     Casi dos horas ha durado el control de matemáticas, donde no solo han existido dificultades en los problemas, sino que también las cuentas y los cambios de unidades de tiempo han resultado un poco complicadas. Esperemos a ver como saldrán las calificaciones..

    Recordad que este sábado cambia la hora y hay que adelantar el reloj una más, no vayamos a olvidarlo y nos presentamos el lunes tarde.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 162 (3,5,7)

CONOCIMIENTO: Ficha de repaso y estudiar.

MATEMÁTICAS: Repaso de recursos y cuentas.

     Nuevo cumpleaños en la clase, hoy es el de Lucía, y cumpledías de todos los demás, por tal de que celebremos cada uno algo y no tengamos que esperar un año para poder recibir felicitaciones y regalos. Pero seguro que el mejor regalo, aunque algunos no estén de acuerdo, es el aumentar nuestros conocimientos y poder prepararnos para el futuro lo mejor posible. Estamos acabando los temas programados y hemos comenzado con los repasos, pues desde mañana comienzan los controles y puede que aún quede algo en duda en las distintas asignaturas.

     La métrica de versos ha sido el último apartado tocado en lengua, para seguir con recursos digitales y actividades de repaso de la primera parte del tema. Además hemos practicado con el verbo haber que nos ayudará a formar los distintos tiempos compuestos que deberemos aprender.

     Con la entrega de una ficha resumen del tema de la población y el trabajo de España y Andalucía hemos iniciado el recuerdo de conceptos, características y grupos que hemos trabajado durante la semana en conocimiento.

     Los problemas de tiempo y dinero, junto con los cambios de unidades entre horas, minutos y segundos, además de actividades de repaso y pizarra digital han preparado las distintas ideas para el control de matemáticas de mañana, por lo que hoy deberemos repasar los ejercicios realizados y trabajar con los recursos digitales colocados en nuestro blog.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 162 (1,2,4,6,8)

CONOCIMIENTO: Pag 154 (1,3,4)

MATEMÁTICAS: Pag 204 (2,3,6,7,8) y 205 (10).

     Por un día nos ha dado tiempo a casi todo lo previsto en nuestra programación y hasta nos resulta raro poder salir con el toque de sirena, pues entre actividades retrasadas y recoger el material, hay ocasiones que casi se junta con la hora de tener que volver por la tarde al programa de acompañamiento.

     Hemos vuelto a ser poetas por un día, y con recuerdo y estudio de Federico García Lorca hemos conocido el nombre de los distintos tipos de versos según su número de sílabas y su diferencia en mayor y menor.

     Nos hemos trasladado de conocer la población y el trabajo en nuestro país hasta llevarlo a nuestra comunidad, Andalucía, viendo que tienen datos muy parecidos en ambos casos y observamos cuales son los territorios con más y menos población en nuestra región.

     Los problemas con el dinero han vuelto a centrar nuestra trabajo de matemáticas, volviendo a comprobar como la clase tiene una magia especial que nos hace pensar que son muy fáciles, pero que desaparece cuando lo trabajamos individualmente, por lo que vamos a tener que traernos parte de nuestra casa aquí para cuando tengamos que realizar las actividades que nos ayude esa magia.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 161 (2,3,5). Autor y dictado 2.
CONOCIMIENTO: Pag 153 (1,2)
MATEMÁTICAS: Pag 203 (2,3).

     Hoy han tenido que poner de nuevo la calefacción en las clases, con lo pronto que nos habíamos acostumbrado al calorcito natural, parece que tendremos una primavera movidita en cuanto a lo meteorológico. Sin embargo, hemos podido comprobar la clase al completo, incluso no se ha tendido que ir nadie en toda la jornada, y eso que aún quedan algunos virus rondando pero que al final se harán del grupo y hasta aprenderán cosas nuevas cada día.

     Además del dictado correspondiente, hemos trabajado con aumentativos, diminutivos y despectivos en lengua, con algunos ejemplos que nos hacían sacar la sonrisa por lo curioso de los mismos, además de ver la importancia y formación de noticias como textos breves de actualidad, por lo que nos convertiremos en periodistas por un día para elaborar la que se ha mandado como tarea.

     Seguimos con los sectores de trabajo en España, habiendo dedicado la jornada de hoy a conocer los que forman el sector terciario que es el más abundante en nuestro país, ayudándonos de datos y recursos digitales para su mejor comprensión.

     La revisión de ejercicios sobre cambios en las unidades de tiempo y relojes, se ha complementado con problemas de los mismos que vuelve a demostrarse lo fácil que resulta cuando estamos en clase y el trabajo que nos cuesta cuando los trabajamos solos. Para colmo ahora empezamos con problemas de cantidades de dinero, como si no tuviésemos problemas en la vida diaria con el mismo y hacer auténticas filigranas para poder ajustar los ingresos y gastos tanto personales como a nivel familiar.

     No podemos terminar sin felicitar de forma digital a Naim, que hoy cumple once años y que se nos ha olvidado cantarle en la clase, quizás para no empeorar más el tiempo meteorológico.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 158 (2,4,8) y 159 (3)  

CONOCIMIENTO: Pag 151 (1,2,3)

MATEMÁTICAS: Página 202 (1).

     Hemos comenzado una nueva semana, con la que prácticamente finalizaremos marzo, y siguen los problemas de salud, pues a la falta de Carolina por la garganta se han unido Hugo, que se puso malo en clase, y Mariano que ha vuelto a tener otro pequeño accidente en educación física. Aunque lo peor es que no mejoramos las cabezas, y no precisamente de San Juan que es un municipio sevillano, sino las que tenemos sobre los hombros que siguen sin centrarse en las explicaciones.

     El repaso de tiempos verbales se ha unido al uso de la coma en frases para comenzar la clase de lengua de esta mañana, existiendo aún algunas dudas entra la cantidad de tiempos que tiene un verbo en sus tres modos (un total de diecisiete formas personales y tres no personales).

    Como si políticos fuéramos, hemos estado hablando de la población y el trabajo en España, con algunos conceptos para incluir en nuestro vocabulario y centrándonos hoy en los sectores primario y secundario dentro de la hora de conocimiento.

     El recreo y el deporte de voleibol en educación física han dado paso a la última hora de la jornada, dedicada a matemáticas y el trabajo con unidades de tiempo, parándonos en los problemas con las mismas y resolviendo dudas para el control que tendremos a final de la semana.

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Pag 157 (2,3,7,10)

CONOCIMIENTO: Pag 149 (1,2) y recursos.

MATEMÁTICAS: Pag 201 (6) y recursos.

     La primavera ha llegado y nos anuncia cambios importantes tanto en la meteorología como en las clases, al iniciar la última fase de nuestro curso que llegará a su final justo cuando comienza el verano. Esperemos que como dice el refrán, la primavera altere la sangre, aunque se dedique esa alteración a comprender conceptos que nos quedan por adquirir y que no sea solamente en pensamientos fuera de los contenidos.

     En lengua hemos dedicado más tiempo de lo normal, al tener que aprender los tiempos verbales y existir gran dificultad en encuadrar cada uno en su apartado correspondiente de presente, pretérito y futuro, tanto de indicativo, como de subjuntivo, en simples y compuestos, y perfectos e imperfectos. Vaya jaleo que se nos ha caído encima.

     La población en España, con el crecimiento natural y de las migraciones ha sido el centro del estudio en la jornada de hoy en conocimiento, completado con trabajo en la pizarra digital para comprender mejor el tema de densidad de población.

     Con los relojes de la clase, tanto digitales como analógicos, hemos podido practicar el tema de matemáticas, con una nueva escalera para pasar de horas a segundos, pasando por minutos, y viceversa.

     Ahora a prepararnos para descansar en el fin de semana, pero no demasiado pues el lunes está ahí mismo y de nuevo volvemos al cole.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: PAg 155 (2,3,6,7). Cuadro y dictado 1

CONOCIMIENTO: Pag 147 (1,2,3,4)

MATEMÁTICAS: Pag 200 (1,2) y 201 (4,5)

INGLÉS: Activity Books pag 36,37,80. Grammar books pag 8

     Hemos vuelto a la estructura en forma de U para la colación de las mesas en la clase para intentar buscar ayuda entre compañeros/as y poder subir un poco la atención a las explicaciones, pero puede que para algunos sirva solamente para tener más cerca a alguien con quien charlar por lo que se tendrán que cambiar de ubicación.

     La lectura de Leopoldo y sus frechorías en el supermercado ha servido para trabajar la misma y actividades orales y escritas de inicio del tema en lengua.

     El estudio de la población, el trabajo, con un pequeño debate sobre el mismo, tanto en España como en Andalucía ha servido de introducción para el tema de conocimiento, donde iremos aprendiendo conceptos como el de la densidad que, aunque nos suena de temas anteriores, son distintos en esta vez al no intervenir ni masa ni volumen.

     Las horas y los relojes digitales y analógicos serán temas a tratar en el tema que hemos comenzado en matemáticas, recordando lo que sabemos de cursos anteriores y volviendo a insistir en la importancia del razonamiento a la hora de trabajar los problemas que vayan saliendo en estos contenidos.

TAREA DEL DÍA:

LENGUA: Pag 152 (3,4,9) y 153 (10,11)

CONOCIMIENTO: Pag 145 (1,2,3)

MATEMÁTICAS: Pag 198 (2) y 199 (3,5). Revisión control.

MÚSICA: Pag 16,17,18 y 19 del cuadernillo.

   ¡ Vaya desastre de curso ! No se enteran de "ná". Esperemos que sea por culpa del tiempo que decía que iba a llover y ya los estaban avisando entre "tos". Menos mal que algunos todavía escuchan y piensan un poco, pero a veces hay que mirar más de una vez el letrero para saber si pone "5ºB" o "Infantil de 3 años". Ojalá pronto saquemos hasta un doce en los exámenes.

     En nuestro control de matemáticas hemos tardado casi dos horas en hacerlo, y algunos ni han terminado porque "no les daba tiempo" según ellos.

     Lengua y Conocimiento han tenido repaso de temas al haber terminado los controles de los mismos y estar preparados para mañana dar inicio a otros nuevos conceptos que aumenten nuestros conocimientos en ambas asignaturas.

     Como variedad, parece que volvíamos al pasado, cosa que muchos querrían en algunos momentos, pues la clase de educación física la hemos tenido con el maestro del año pasado, aunque tampoco hemos trabajado mucho que se diga.

     Para finalizar volvemos a trabajar con colores y texturas en plástica, en esta ocasión con una nueva ficha que para algunos es un verdadero suplicio porque no es su intención llegar a ser pintores universales y los dibujos le salen de aquella manera, pero no se preocupan si ven algunos cuadros de Picasso que tampoco entienden.

  No queremos terminar sin felicitar a todos los José y Josefas, junto con los padres del alumnado de quinto que hoy celebran su día. Ya en clase lo hemos hecho personalmente con José María, María José, y un trocito de Naím José.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Lectura trimestral

CONOCIMIENTO: Revisión control.

MATEMÁTICAS: Repaso de cuentas.

PLÁSTICA: Ficha nº 8: Color y texturas.

     Hoy hemos comenzado con el control de conocimiento, reconociendo los ríos, vertientes y afluentes tanto de España como de Andalucía, y seguro que más de uno le hubiera gustado estar en una de esas vertientes, con sus playas magníficas para poder contrarrestar el calorcito con el que hemos estado durante el día, aunque otros prefieren ver los bellos aterdeceres que podemos divisar en nuestras costas.

     En lengua volvemos con las fábulas, para realizar una lectura comprensiva sobre una muy conocida de Samaniego, "la gallina de los huevos de oro", para luego realizar un repaso de los temas del trimestre,

     Los recursos digitales y ejercicios del libro han servido como repaso de los temas de cambios de unidades, todo preparándolo para el control a realizar mañana y que muchos temen más por las operaciones que por los propios cambios entre unidades.

     Hemos terminado con ciudadanía, hablando sobre un tema de actualidad en nuestra sociedad, las familias monoparentales y hemos tenido un debate bastante interesante sobre el tema, además de ver un vídeo sobre un cuento coeducativo y que colocamos para recordarlo.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 148 (2,3,5,6,7,9,10)

CONOCIMIENTO:  Repasar tema con recursos.

MATEMÁTICAS: Página 179 (5,7,11,12). Estudiar control.
CIUDADANÍA: "Mis padres".

     Con calor iniciamos la nueva semana que tendrá el final de unos temas, correspondientes a la segunda evaluación, y el comienzo de otros, ya de la tercera evaluación,  en lengua, conocimiento y matemáticas.

    La corrección del control y revisión de errores y faltas de ortografía ha sido el trabajo a primera hora en lengua, junto con la ficha de comprensión lectora esta vez dedicada a una fábula de Samaniego.

     El repaso general y la consiguiente ficha de refuerzo, ha servido en conocimiento para preparar el control de mañana, donde los ríos, vertientes, embalses, lagos y otras muchas definiciones deberán ser bien aprendidos para no confundirlos.

     Tras el recreo hemos realizado nuestra plantación de árboles y plantas aromáticas, estando las dos clases de quinto junto con los tutores y el coordinador del programa del huerto escolar que nos ha ido explicando perfectamente cada una da las plantas y árboles que hemos visto en nuestro "bosque colegial" y que en muchos casos había aprendido en cuanto a nombres cuando vimos la vegetación en el tema de los climas.

     Finalizamos con problemas y gráficos de cambios de unidades, tanto de longitud, como de capacidad y peso, todo en los últimos momentos del tema correspondiente en matemáticas.

 TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Revisión del control y ficha comprensión lectora.

CONOCIMIENTO: Ficha de refuerzo y estudiar control.

MATEMÁTICAS: Ejercicios página 177 (9,10,11)

FRASE DEL DÍA:

"Es bonito acostarse habiendo aprendido algo más" Inma Bañez (ex-alumna)

     Un nuevo fin de semana se avecina y parece que se estaba anunciando en la clase, pues el nerviosismo general rondaba por todos y eso es síntoma de que algo va a ocurrir.

     Comenzamos la jornada con el control de lengua del tema 11, con su correspondiente dictado y deseando que las notas sean buenas.

     Las actividades de repaso de los ríos de España y Andalucía, junto con el estudio del Guadalquivir están sirviendo para preparar el control del tema que realizaremos el martes.

     Por fin hemos acabado los cambios de unidades, y como no, volvemos a tropezar en los problemas que nos han llevado gran cantidad de tiempo para que nuestra materia gris no se estanque y pueda regar bien al cerebro, aunque algunos parecen que están en sequía y les cuesta bastante.

     Ahora a descansar y reponerse todos para la semana que viene, pues más que una clase parece un hospital, con dolores de cabeza, barriga, manos vendadas, codos en cabestrillo y gargantas inflamadas. A mejorarse todos y seguimos el lunes.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Lectura trimestral.
CONOCIMIENTO: Pag 140 (1,2,3)
MATEMÁTICAS: Pag 176 (2,3,4,5,6)
RELIGIÓN: Pag 67 (1,2,3)
INGLÉS: Activity Books: páginas 33 y 35.

     Hoy hemos variado el desarrollo normal de las sesiones, comenzando con matemáticas y terminando con lengua, para intentar comprobar si varia la atención según las asignaturas o es el horario el que influye en los despistes que tenemos en algunos momentos, y la verdad que no se ha notado mucho el cambio pues fallamos en lo mismo independientemente de la asignatura por la que empecemos.

     Los problemas de cambios de unidades han iniciado la mañana, volviendo a encontrar dificultades en los razonamientos tras la lectura de los problemas pero poco a poco van subsanándose en muchos casos. Además hemos conocido medidas distintas a las habituales como la milla, celemín, arroba, ...

     Las preguntas orales sobre el tema 10 de conocimiento han pillado a pocos por sorpresa, pues con las respuestas dadas en los recursos digitales utilizados, han demostrado que el contenido en general del tema está bastante aprendido. Además hemos estudiado el perfil de un río.

     Un repaso general, previo al control de mañana, hemos realizado en lengua, con ejercicios orales y escritos de cada uno de los apartados del tema y con entrega y realización de ficha de repaso para ampliar los estudios que nos llevarán a poder conseguir buen resultado en el control. 

  Por cierto, felicitamos a todos los egabrenses porque hoy es el día de su patrón: San Rodrigo. 

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Ficha de repaso y estudiar control.

CONOCIMIENTO: Pag 138 (2,3,4) y 139 (7,10)

MATEMÁTICAS: Pag 174 (2(3)) y 175 (3,5)
INGLÉS: Activity Books pag 32 y 34

FRASE DEL DÍA:

"No importa la cantidad, sino la calidad"

     La sección pintores la tenemos muy escondida en algunos casos, como se ha demostrado a la hora de hacer la ficha correspondiente de plástica, por lo que mejor nos dedicamos a estudiar otra cosa que le podremos sacar mayor provecho.

      El repaso de fábulas y verbos ha centrado el trabajo en lengua, con lectura y dictado como complementos a la asignatura y trabajo con recursos en la pizarra digital.

     Muchos recursos digitales y mapas han servido de repaso para el tema de conocimiento, intentando reforzar el conocimiento de los ríos, embalses, vertientes y demás conceptos aprendidos.

     Los cambios de unidades de masa, con sus problemas correspondientes, vuelven a ser el trabajo en matemáticas, donde las dudas son aclaradas entre todos.

  

El final de la jornada la hemos dedicado a plástica, con la realización de una ficha para comparar tamaños y lo que hemos comprobado que no es fácil el trabajo de dibujo, aunque a algunos no se les da nada mal y hacen dibujos más o menos parecidos con lo que se pide.

   Aquí dejamos el vídeo para ensayar el toque de flauta para mañana en música:

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA: Pag. 146 (7.8.9.10.11)

CONOCIMIENTO: Estudiar tema y mapa ríos España.

MATEMÁTICAS: Pag 172 (1,2,3) 173 (4,5,7(2))

PLÁSTICA: Ficha de tamaños.

     Una clase bajo mínimos era la de 5ºB al inicio de la jornada, pues entre enfermos, caídas previas al inicio de las clases y encerrados en el ascensor, se notaban muchos huecos libres que poco a poco se fueron rellenando hasta dejar solamente uno en el sitio de Mª Dolores que esperamos se recupere pronto y esté de nuevo con todo el grupo.

     Los recursos digitales, junto con corrección de ejercicios, han servido en lengua para comenzar el repaso del tema 10, cuyo control lo tendremos el viernes de esta misma semana, leyendo además las distintas redacciones que se han realizado de la actividad de La Alhambra como parte de la lectura colectiva diaria que se realiza.

     En matemáticas hemos cambiado de unidad, ahora estamos con masa, pero no de escalera, si bien la hemos aumentado con tres nuevos escalones para dar cabida a múltiplos superiores que complican un poco los cambios entre tantos lugares, aunque con la explicación fabulista que ha realizado el profesor nos hemos divertido un poco y hemos podido aclarar algo los nombres que se han puesto a las nuevas unidades (aunque en realidad es todo ficción).

     Los ríos, vertientes y accidentes hidrográficos de Andalucía han dado como resultado el llegar al final del tema en conocimiento, que hemos trabajado con muchos esquemas y mapas para su mejor asimilación, aunque con tanto nombre no resulta fácil el encuadrarlos cada uno en su sitio.

     Por último hemos terminado con una asamblea de clase en ciudadanía, con lectura de criticas y propuestas del alumnado que esperemos sirvan para corregir algunos fallos que cometemos y que dificultan el normal desarrollo de las clases.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 146 (1,2,4,5). Dictado 2.

CONOCIMIENTO: Pag 137 (1,2) y mapa Andalucía.

MATEMÁTICAS: Pag 170 (1,2,3) y 171 (1,2)

     Se nota que va llegando la primavera, pero a algunos no cumplen el refrán porque no se le altera la sangre, al menos hoy, pero tenemos algo de disculpas por ser lunes.

     En lengua hemos comenzado por expresión y comprensión oral, escuchando unas noticias y realizando actividades sobre las mismas, continuando con ordenar información expresando tiempo y orden en las mismas.

     Nuevos cambios de unidades de capacidad, y muchos momentos para estudiar los problemas de los mismos han centrado la clase de matemáticas, volviendo a insistir en trabajar con cálculo mental para mejorar nuestra rapidez a la hora de resolver ejercicios y problemas.

     Tras el recreo y la clase de educación física, donde algunos hemos pasado hasta calor, terminamos con agua, pues tras el estudio de rios y vertientes, hoy nos hemos detenido en las aguas marinas, subterráneas, lagos y embalses de España, volviendo a complicarnos la existencia de tantos nombres nuevos para aprender.

     Hoy también hemos comenzado un nuevo campeonato en el recreo, pues terminamos el de fútbol sala e iniciamos el de balón prisionero.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Página 143 (2,4)

MATEMÁTICAS: Página 169 (6* y 7)

CONOCIMIENTO: Página 135 (1,2,3,4)

RELIGIÓN: Pág 64 (1,2) y 65 (3,4,5,6,7)

     Otra semana más que se nos va y resta para llegar a final de curso, si bien aún nos queda mucho que trabajar para esa fecha. Hoy hemos celebrado el día de la mujer trabajadora y, junto con murales y dibujos relativos al tema, hemos disfrutado de la compañía en nuestro centro de algunas abuelas de ambos cursos que nos han contado sus vivencias y han puesto a trabajar la mente en muchos casos valorando lo que se tiene hoy con respecto al pasado. Nosotros hemos querido ofrecerle una poesía y una flor como muestra de nuestra admiración por los más mayores y con el deseo de buena salud y disfrute, siempre en nuestra compañía.

     Las palabras con -cc han iniciado la jornada en lengua que, unidas al dictado correspondiente, sirven para ir completando el temario de este tema y con actividades complementarias como el diario que debemos ir realizando a lo largo del mes de marzo.

     Más cambios de unidades en capacidad, junto con algunas formas complejas de la misma, han sido tocadas en matemáticas y servían para realizar las actividades que hemos podido casi acabar en clase y dejar poco para el fin de semana.

     Tras el recreo, y en horario de religión, hemos estado en el salón de actos compartiendo la celebración del día de la mujer trabajadora, emocionados al escuchar las palabras de nuestras abuelas que, esperemos, hayan disfrutado tanto como todos nosotros y nosotras.

     Finalizamos con las vertientes y ríos en España, trabajando con libro, pizarra digital y mapa que nos ayudara a aprender tanto nombre nuevo de ríos y afluentes, intentando encuadrarlos en sus distintas vertientes fluviales.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 140 (5,6,7) y 141 (8,10)

CONOCIMIENTO: Mapa con ríos, afluentes y vertientes de España.

MATEMÁTICAS: Pág 168 (2,3) y 169 (4,5,6*).

¡ Que alegría de calorcito ! Ya se va notando que se acerca la primavera, aunque para algunos eso significa problema de alergias y seguro que no le gusta tanto. Con tanta claridad parece que se abren las ideas y se atiende mejor, si bien algunos se quedan medio dormidos con las explicaciones y se les va la mente a otro lugar.

     El tiempo y el modo de los verbos va aumentando los conocimientos en lengua sobre esas palabras y por tanto suben las dificultades para luego poder analizar morfológicamente las oraciones.

     Los múltiplos y submúltiplos de capacidad han servido para volver a utilizar la "escalera de cambio de unidades" y sustituir la unidad del metro por la del litro para esta ocasión.

     Los ríos, con todas sus partes, factores que influyen en ellos y vertientes de España han colapsado la hora de conocimiento del medio, volviendo a realizar un esquema mental sobre lo que vamos explicando para luego plasmarlo en nuestro cuaderno de actividades.

     Mañana tenemos previsto celebrar el día de la mujer, para lo cual estamos trabajando con fichas de mujeres célebres junto con una actividad especial que realizaremos con abuelas de la clase para convivencia y relatos que seguro serán de gran interés para todos/as.

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Pag 139 (2,4,7,8). Estudiar dictado 1.

CONOCIMIENTO: Pág 131 (3). Esquema y cuadro.

MATEMÁTICAS: Pág 166 (3) y 167 (2)

FRASE DEL DÍA ("A mi abuela")

Es agradable pensar, que cuando me coges de la mano, esas mismas manos cuidaban de papá o mamá. 

     Comenzamos nuevo temario en lengua, conocimiento y matemáticas, siendo el último que servirá para la nota de la segunda evaluación, aunque no será el final del trimestre ya que avanzaremos con algunos temas del siguiente trimestre.

     Lectura colectiva y actividades sobre la misma ha servido para la clase de lengua, junto con la lectura de poesías elaboradas por los alumnos y alumnas que por un momento se convirtieron en auténticos poetas.

     Los cambios de unidades, con su famosa escalera, en capacidad y masa han dado paso a la clase de matemáticas, esperando aumentar los conocimientos parecidos del tema anterior.

      Una nueva visión sobre España y andalucía serán el eje central del trabajo de conocimiento, siendo en este tema las aguas, ríos y vertientes el asunto a trabajo a realizar.

TAREAS DEL DÍA: 

LENGUA:  Página 136 (5,6,10) y 137 (13,16). Autor y vocabulario.

CONOCIMIENTO: Pag 129 (1,2,3)

MATEMÁTICAS: Pag 165 (1,2,3,4)

PLÁSTICA: Ficha sobre "Día de la mujer"

Pedazo de puente que hemos pasado, volviendo a la cruda realidad de las clases en un martes que ha servido para repasar los controles realizados anteriormente y comenzar mañana con nuevos temas.
     No pasamos por alto que hoy es el cumpleaños de Rocío Torres, a la que hemos felicitado en clase y deseándole verla pronto disfrutando con su fútbol.
     También hemos recordado los trabajos pendientes de entrega en plástica, que lo serán para mañana y donde habrá que ver los resultados de los puntos de cruz de cada alumnado.

  

TAREAS DEL DÍA:

LENGUA: Revisión control y poema.

CONOCIMIENTO: Revisión control y test.

MATEMÁTICAS: Revisión control 

INGLÉS: Activity Books pag. 32 y tarea final.